10年前，我就提出了企业培训要上接战略、下接绩效的主张。然而，10年后的今天，企业培训的基本面依然没有太大改变——课堂传授的依然是那些老师觉得重要，学生却感受不到价值的知识；学生依然跟植物人似的被动接受知识，没有参与学习的意愿和乐趣；老师依然应付差事似的说教，没有意愿也没有能力调动学生的学习热情，自己的知识也很难更新迭代。伴随着新生代的成长，传统培训方式与新生代学习诉求的矛盾日益突显。传统的脱胎于......