管理的外壳可以一蹴而就，但员工的精神文明建设却须由下而上、由内而外修成。其中的关键在于，自我约束，自我管理，自我激励，自我学习。
在确定学习方式之前，可以先自问四个问题。
历史上的伟人——拿破仑、达芬奇、莫扎特——都很善于自我管理。而我们当中的大多数人，甚至包括那些还算有点天赋的人，都不得不通过学习来掌握自我管理的技巧。
班杜拉的社会学习理论包含观察学习、自我效能、行为适应与治疗等内容。其中，1977年提出“自我效能”的概念，指个体对自己在特定的情境中是否有能力得到满意结果的预期。他认为个体对效能预期越高，就越倾向做出更大努力。
对于职业经理人而言，更重要的是自身从实践和行动中不断学习。这样才能做到融会贯通，真正做学习的主人。
信息爆炸时代，唾手可得的学习途径反而会干扰一个人专注于真正的学习之中，反而陷入低质量的学习漩涡当中。
管理学大师彼得·圣吉曾说过，“未来唯一持久的优势，是有能力比你的对手学习得更快。”
我们可以永远在追求完美的路上，但也要学会悦纳不完美的自己。把握好自我改变和自我接纳之间的平衡，才是大智慧，是自我认知的最高境界。
是尽情娱乐，流连饭局，还是学习运动，下班后这段时间的自我管理决定了你人生的高度。
对于职场经理人来说，在职业生涯中清醒地认识自我具有决定性的意义。忽略问题，希望问题自行解决的想法是极不明智的。对于只知一味埋头苦干的人来说，及早走出自我否定、自我欺骗的幻影是十分重要的。
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