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班杜拉的社会学习理论包含观察学习、自我效能、行为适应与治疗等内容。其中，1977年提出“自我效能”的概念，指个体对自己在特定的情境中是否有能力得到满意结果的预期。他认为个体对效能预期...

什么是管理理论创新？我们真的需要它吗？其背后的推手是谁？是憋屈求变的创造，还是夹带私货的刻意鼓吹？

从接触理论，到深入实践，学习型企业在中国经历了四个阶段。

今年的诺贝尔经济学奖，授予了美国经济学家奥斯特罗姆与威廉姆森，以表彰他们在企业管理问题方面的研究与贡献。其中威廉姆森关于企业边界和企业整合的理论，是上世纪30年代科斯提出交易成本理...

强大、成功的企业是建筑在不断提高质量的学习上的。以下是如何学习的关键原则。

在学习的道路上，每种途径都可能遇到陷阱。观察、总结、吸收、实践，是学习的最佳循环。所有的学习，无非是让我们的知识、能力与品格达到平衡。它不是一项任务，而是一种修行。

人类总是习惯于将问题加以分解，把世界拆成片断来理解，而组织也很容易缺乏一种系统思考的能力。这对组织来说是致命的，许许多多的企业因此走向衰落。故而，要使企业茁壮成长，必须将企业变成...

企业家的经营原则与我们所学习和应用的西方管理理论是相通的。

定位理论肯定不是忽悠，它所强调的进入心智、品类策略仍很关键。但是，在互联网时代，工业时代最强悍的品牌营销武器定位理论，的确在失效。

知是行之始，行是知之成。体验式学习是管理者终身的任务与挑战。