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霍华德·加德纳，以“多元智力”理论享誉世界的在哈佛大学教育学院任教的著名心理学家，在《华尔街日报》2008年5月推出的管理大师排行榜上排名第五位。

领导力的培养是一个认知与行动融合的过程。但大部分企业在追求领导力时，重视认知但忽略知与行的融合过程，因此陷入了一个求而无果的泥潭。

领导力是指通过自我的不断修炼和不断提升，实现对他人的影响力，促使他人不断努力和成长，最终实现具有价值的结果。

领导的心智不是学来的，卓越的领导者往往从个人危机和自己独特的生活经历中发掘出领导热情，并以此激发员工的工作积极性，帮助他们做到最好。

优秀的企业战略是一种双赢模式而不是常规的博弈模式，它能够补充领导者的直觉和愿景，能帮助领导者分辨清竞争中的指向性信号和噪音，从而做出正确的战略决策。

因为即使对于同一个领导者来说，我们仍需要提醒自己，在哪些情境下，主要靠管理，以及在哪些情境下，主要靠领导。

教练引路搭桥，员工实现目标。教练式领导最简单的方式就是“用问题解决问题”，通过提问启发被教练者从而得到解决方案。