领导力是活动而非人格特质是重要的思想。比如，组织中的许多不同职位都可以发挥领导力。在高层职位上作为权威发挥领导力遇到的挑战，和从组织的中层以及外部发挥领导力遇到的挑战各不相同。比如，常规问题要求管理而适应性问题要求领导是重要的区分。
在我们的书里，领导力被定义为“动员别人想要为共享的理想而奋斗的艺术”。这里的每一个词都是精心选择的。
在约翰·钱伯斯看来，企业家最重要的就是具备主动去颠覆的意愿。
领导力是指通过自我的不断修炼和不断提升，实现对他人的影响力，促使他人不断努力和成长，最终实现具有价值的结果。
领导是“我”的行为，领导力是“我”的能力。果真如此吗？
打开领导力宝箱，分亨非权威利器。
领导力的培养是一个认知与行动融合的过程。但大部分企业在追求领导力时，重视认知但忽略知与行的融合过程，因此陷入了一个求而无果的泥潭。
“没有变化不要谈领导力”，北大光华管理学院教授张志学说，“领导力是应对变化的，跟管理有本质的不同，管理是应对复杂性的。”
引进西方的领导力培养模式需要对理论、工具、模型有足够的了解，要求适合组织的发展阶段并设定相应的领导力培养目标。
领导力开发现在已经正式超出了后备梯队建设的范畴。组织需要对其领导力开发策略的定义和执行重新构思，才能培养与整个员工团队良性互动的领导者，从而顺利推动战略变革。
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