引进西方的领导力培养模式需要对理论、工具、模型有足够的了解，要求适合组织的发展阶段并设定相应的领导力培养目标。

空降过来的高管人员失败的几率要远远高于内部提拔，但企业依然努力从外部寻找新CEO及其他高管成员，这说明企业领导力开发离成功尚距时日。这同时说明尽管企业都带着最美好的愿望，在时间与金...

《2014中国经理人领导力调研》结果从领导力认知、领导力指数等方面最大程度地反映了中国经理人的领导力现状，其中不乏关于90后和女性经理人的精彩发现。

三大弊病使领导力发展无功而返，

领导力是指通过自我的不断修炼和不断提升，实现对他人的影响力，促使他人不断努力和成长，最终实现具有价值的结果。

领导力的培养是一个认知与行动融合的过程。但大部分企业在追求领导力时，重视认知但忽略知与行的融合过程，因此陷入了一个求而无果的泥潭。

对于领导力技能（核心能力）需求排行榜，读者怎么看？领导力是否可以被培养出来？领导力应该如何提升？这里呈现的就是读者们对这一系列问题的看法。

“没有变化不要谈领导力”，北大光华管理学院教授张志学说，“领导力是应对变化的，跟管理有本质的不同，管理是应对复杂性的。”

从迈瑞管理学院落地的那一天起，迈瑞人正式将领导力的基因注入自己的血液。第一，统一领导力语言和搭建领导力框架；第二，针对不同层次的管理人才定制不同的领导力发展计划；第三，对并购公司...

作为麦肯锡中国领导力学院负责人，陈嘉文认为领导力的建设和培养，外部强化是保证，领导者自身“修炼”是关键。

全球领导力的最佳实践，透着行动的浓浓气息。