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不缺能力的中国企业到底缺什么？人们通常倾向于简单批判中国企业的商业道德，但汪如顺却看得更广更远，将重点放在了法律与职业教育制度上。
总的来看，目前的教育培训主要集中在两个领域，一是应试培训，一是素质和技能培训。从前一个领域来说，其需求主要源自我国目前正规教育普及水平的滞后。
《方案》对接科技发展趋势和市场需求，对职业教育进步有重要意义。
《意见》作为新时期下的教育改革思想，从教育理念、教师队伍建设、升学体系制度、家庭教育、社会环境等全方面做出了相关规定。
在现代教育的冲击下，私塾悄然湮灭。而今，随着国学热兴起，学校教育遭受诟病，私塾又重新回到人们的视野。
教育领导是件大事儿，要上纲上线地抓。领导教育工作搞不好，轻则给员工添堵，重则给公司丢脸，那是我们做下属的失职。
宝洁公司在中国市场的成功，使得宝洁公司开创的多品牌经理制度受到很多中国企业的青睐，更有人把多品牌经理制度认为是企业成功的法宝和秘籍。
残酷的事实是，大学创业者成功几率非常低，相关数据显示，莫说做出有影响力的成果，能坚持三年以上的人，比率也只有41.4%，剩下的人在屡战屡败中，都已彻底放弃。
制度的分级并不是以制度内容的详尽程度进行一刀切式的划分，也并不见得所有的制度都会有下一级，但在同一个限定范围内，下一级的制度一定会找到其上一级制度，并且下一级制度内容一定是要以上...
如今的校外培训机构整改，究竟是给K12在线教育行业带来了生机，还是会让更多“沉疴”难愈？
以色列的教育中，有几个重点是不能忽略的，其中“居首不居尾”、“实用主义”，以及重视核心价值观的培养，都是值得我们学习的地方。
会计人员职称评价基本标准条件、完善职称层级，增设会计人员正高级职称。
战略的制度观，可以对处于不同制度下的企业如何做出战略选择提供决策依据。
VR是否真的重塑了教育，面对蓝海，VR教育企业应该回归和关注什么？风口在哪？
创新创业教育的主体是学生，大学是否应该回归本元，从源头努力，先激发学生的创意思维和创新精神，再从创新引导至创业？
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