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如何突破这些瓶颈，是摆在每个职业经理人面前非常重要的课题。
从白领进入蓝领，这种过去几十年在中国完全不可能发生的事情将密集出现，这种变化相当残酷的。
培训就是教下属怎样完成工作，培养就是帮助他们提升个人能力。培训很快能够完成，但培养需要假以时日。
能力的内涵
2012年10月15日
专业知识、执行能力、学习能力是能力的三大部分，一个人必须这三者兼具才可以称得上是 “有能力”。
“熟”的往上一个等级是“精”，在职场上，唯有达到这个等级的能力，才有资格在一家公司当中，担任基层主管到中级主管的职位。
水煮能力
2015年06月03日
能力所处的位置，基本是天定的。但能力的弹性范围，是可以延展的。
面对瞬息万变的市场，企业家以一已智慧和能力已经很难招架，那么，有没有可能将成百上千甚至上万号员工的智慧汇集起来，形成一种超越个体的竞争实力呢？“杨三角”理论解决的就是这个问题。
明确并积极管理员工相关能力，要比这篇短文提到的复杂微妙得多。但是，我坚信强大的能力培养议程不仅是公司的另一项工作重点，还是与战略制定紧密相连接的重要环节。
每一个时期，领导者核心能力组合的具体内涵都是变化的，既有不同的能力要素、描述维度，也有不同的权重、比例。
个人认为在互联网时代，领导的素质提升可以概括为两个点，一是“变”，二是“快”。
回到自我认知的起点，开启2020年个人成长和发展的新灵感。
领导力工作坊、教练、业务突破性项目相互融合，共同赋能于团队和个人，实现长久的发展。
