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目标到2021年底技能劳动者占就业人员总量的比例达到25%以上，高技能人才占技能劳动者的比例达到30%以上。

虽然中国这次取得了五年来最佳成绩，但是从侧面可以看出我国对于技术职业人才的培养还是不够的。

《方案》对接科技发展趋势和市场需求，对职业教育进步有重要意义。

能在世界技能大赛上取得优胜奖，甚至摘金夺银，表明在这些职业技能领域，我国的青年选手已达到世界级水准，我国的技能人才培养已迈进世界领先行列。

金牌“零”的突破，见证了我国新一代产业工人的努力。 “中国制造2025”战略需要的就是这样的“小将精神”，这样新一代的一流高科技人才。

在工业4.0时代，工人是否会被机器替代？信息化、综合化的智能工厂是否还需要专业领域的技能专家？企业人才培养模式是否将失效？

华为管理者的成长大致遵循“‘士兵’（基层员工）——‘英雄’（骨干员工）——‘班长’（基层管理者）——‘将军’（中高层管理者）”的职业发展路径。根据华为公司人才培养工作的实践特点，...

这是一个中国的专业技术人才如何影响全球经济的故事。能够以如此快速调动如此之众的专业技术人才，这在全球是独一无二的。

要想获得这些高技能人才，中国制造企业必须大力推进人才队伍转型。这种转型，需要国家、企业、社会及个人共同持续推动。对此，应从两方面发力：助推职业教育变革、重视岗位培训。

围绕战略目标确定人才需求，不断发现新的人才源泉，以双赢方式挖掘员工的潜能，将员工个人的雄心与公司目标相结合。

人才画像做得好，招聘工作少烦恼。